讲述者：张志锋，41岁，基础医学院生理学教研室，教师

那时，我刚走上讲台，对每一堂课都充满了期待和热爱。

一个清早，教室里像往常一样坐满了上课的学生。阳光将讲台上的一个小角洒上了金黄。我也按惯例将课件、麦克风打开并调试。一切就绪后，我和学生们就像等着冲锋号吹响的士兵，静静地等待着铃声响起。

铃一响，我便打起了十二分精神，同学们也投来了期待的眼神。“同学们，上节课我们讲过了……”一开讲，自己便沉浸在了忘我的世界里。

讲着讲着，麦克风里突然传出了一串刺耳的刺啦声。同学们都露出了痛苦的表情。我迅速将麦克风音量调低，然后试着去调试它。几番努力皆无果。后来我发现，只要在讲桌旁那种刺声便无，一远离讲桌那种刺声便起。可是，按教学设计是必须要进行板书的，那就要远离讲桌。我心想管不了那么多了，于是就关了麦克风，清了清嗓子，将自己的嗓门拉升到最高，这样讲起来，反而自由了许多。

第一节上完了，可嗓子显得有点拉胯。这时，有个学生手里拿着一瓶水轻轻地跑过来，说道：“老师，您喝点水。”可还没等我说声谢谢，学生便迅疾转身跑回去了。

我喝了一口，倏然感到，这瓶水不仅润了我的嗓，也润了我的心。（编辑 黄松鹤）