本网讯（通讯员 张光明）3月19日下午，党委理论学习中心组围绕学习贯彻全国两会精神，深入贯彻落实全省全市“新春第一会”会议精神和“干部素质提升年”要求，聚焦建设“大山里的深圳”提升能力作风、服务支点建设，开展集中交流研讨。党委理论学习中心组成员、纪委副书记、党委工作部门负责人参会。党委书记郑丹凤主持学习研讨。
党委书记郑丹凤以《牢记嘱托 担当作为》为题进行交流。她指出，要聚焦七大战略，立足区域生物医药产业布局、强化附属医院疑难重症诊疗能力、将校园文化资源转化为公共文化服务等举措，以服务地方经济、社会、文化发展，彰显湖医药担当。要聚焦七个能力，整合基础医学与临床学科资源，打造区域医学研究中心；深化产教融合，构建“医教研产”全链条协同创新机制；构建“学院+园区+企业”协同生态，助力十堰生物医药产业竞争力提升，以彰显湖医药作为。要聚焦五种意识，以强烈的“抢抓机遇”紧迫感，以主动破局的思维对接战略需求，用“白手起家”的创业精神攻坚克难，树立“用实绩说话”的鲜明导向，以彰显湖医药作风。她强调，面对湖北打造全国科技创新策源地的战略窗口期，我们要按下事业发展“快进键”、激活主动作为“内驱力”、锻造自主攻坚“硬实力”、筑牢务实担当“压舱石”，以“奔跑者”姿态抢时间、拼效率，以“事不过夜”硬作风去啃“硬骨头”，以“没有条件创造条件”的闯劲，将“不可能”变为“可能”，凝聚起“同心干、加油干”的磅礴力量，推动学校“更名”“申博”等重点任务加快落地。
党委副书记、校长罗杰以《凝心聚力谋发展 奋楫笃行建支点》为题进行交流。他指出，要对标习近平总书记的嘱托，明确服务支点的政治坐标。全面实施党建引领、培根铸魂、尊师重才、筑原造峰、开放融合五大行动，全力以赴寻政策、跑项目、争资源，努力实现学校高质量内涵式发展新跨越。对标全国两会战略部署，明确服务支点的行动路径。完善学科专业设置，全面提升医学教育“数智化”水平和教育教学质量，以教育之强夯实支点建设之基。对标市委“三个提高”的要求，明确服务支点的差距短板。始终保持雷厉风行的快节奏，力求各项工作加速度推进、超时序完成；学习深圳城市精神，进一步解放思想、创新思维、破旧局、找新路。对标校党政重点工作任务，明确服务支点的工作抓手。进一步明晰差距、明确办法，补齐短板；进一步强化干部能力作风，压实责任，奋勇担当。他强调，要紧抓人才这个关键要素，突出“人才发展年”主题，坚持党的全面领导，提高人才培养质量，打造优质师资队伍，强化学科建设，提升科研水平，提高社会贡献率，深化国际交流合作，改善办学条件，以“战略定力”，谋“战略机遇”，建“战略支点”。
党委常委、副校长严世荣以《在推进开源节流中提能力转作风》为题进行交流。她指出，要提高思想认识，树牢开源节流意识。持续弘扬“马灯”“芦席棚”“干打垒”精神，充分认识开源节流的重大意义。进一步强化担当作为，坚决克服“大手大脚”观念，以“以校为家”的主人翁意识，切实把开源节流、提质增效的思想认识统一到校党政的工作部署上来。提高管理水平，提升开源节流水平。要树牢勤俭办学理念，牢固兜实“三保”底线，压减非急需、非刚性支出。要科学化、系统化、精细化建立健全各项制度机制，完善激励机制，确保各类资源充分盘活。提高责任落实，激发开源节流活力。进一步对标开源工作“发力点”，推进节流工作“关键点”，压实各单位开源节流工作责任，制定具体措施和方案，明确时间表、细化作战图，努力实现开源节流目标任务，确保有限资金用在发展紧要处、民生急需上。她强调，坚持过“紧日子”是锤炼作风、检验初心的重要抓手，要强化担当意识、提升能力作风，以自我革新推动管理增效，用“紧日子”换取“好日子”，把有限的资金用在学校内涵发展和条件建设上，为学校发展提供有力的经济支撑。
党委常委、纪委书记徐荣以《扛牢职责使命护航支点建设》为题进行交流。他指出，要强化政治站位，把握工作要求。以纪检监察之为服务支点建设所需，将习近平总书记关于教育事业、高校工作的重要论述和视察湖北重要讲话、指示批示精神以及学校工作部署纳入监督重点台账，紧盯重大改革任务落实落地，持续推进政治监督具体化、精准化和常态化，确保支点建设与学校“更名”“申博”等工作协同推进。强化责任落实，凝聚强大合力。围绕“支点建设”七大战略，结合工作实际，细化工作目标，实施项目制、清单化、嵌入式监督，协调推动主体责任和监督责任同频共振开展，与下级“一把手”例行谈话、提醒谈话和针对性谈话，充分释放谈话提醒督促作用，压实工作责任，保障支点建设任务落实落地。强化纪法保障，激励担当作为。既要发挥党的纪律教育约束作用，也要发挥纪法规矩的保障激励作用，为担当者担当，为干事者撑腰，让干部大胆闯、放手干，以满腔热情投入支点建设。他强调，要引导干部树立和践行正确政绩观、权力观、事业观，强化支点意识、争先意识、效率意识、为民意识、能力意识，为支点建设提供坚实作风保障。
党委常委、统战部长谭艳以《对标对表谋发展 求实求新创未来》为题进行交流。她指出，要人才攻坚，全链激活创新动能。秉持“引凤筑巢”“育才成林”“用才兴邦”的系统思维，实施精准化、特色化、高效化的人才引育策略，切实构建“优”的育才格局，营造“暖”的留才生态。要教改重构，多维重塑育人体系。增强教育改革的系统性、整体性、协同性，统筹推进办学模式、管理体制、保障机制改革，以新医科建设为统领，结合本科教育教学审核评估整改，将新医科“医学+X”培养目标融入人才培养方案，强化临床能力、科研创新与人文素养协同发展，动态调整课程体系，推进学科交叉融合，加强床边教学与社区实践。要数字赋能，全域构建智慧生态。全要素、全流程、全场域地将数字技术与教学深度融合。搭建一体化数字教学平台，整合虚拟仿真实验、在线课程、临床病例库等资源，支持混合式教学，推动医学教育向“精准化、智能化、开放化”转型。她强调，要用最好的服务、最优的环境、最大的诚意，打破人才“虹吸效应”，坚持把人才牵挂的关键小事办成头等大事，主动做到“问计、问需、问效”，打造有温度的“人才之家”。
郑丹凤讲话指出，此次研讨坚持把自己摆进去、把工作摆进去、把思想摆进去，把职责摆进去，深入交流了学习体会，进一步统一了思想、深化了认识，明确了路径，要以更高站位、更高标准、更高要求，扎实履职、奋勇争先，在支点建设中展现湖医药担当。（审稿 陈建龙）
