本网讯（通讯员 柳金金）为加强学院教师队伍建设，提升教师教学能力和专业素养，10月13日至15日，第三临床学院组织临床教师在学校教师发展中心开展主题为“补短板、强根基”的定制化教学能力提升培训。此次集中培训为期3天，共有5个专题，共邀请6位培训导师现场培训教学，近30名临床教师参加。

开班仪式上，第三临床学院分党委书记桂程君对教发中心的统筹安排和精心准备表示感谢，并对参与培训的教师提出几点要求，一是要转变身份，珍惜机会虚心学习，有所收获；二是要涵养高尚师德，助力学院建设医师与教师相统一的双师双能教师队伍；三是发挥示范作用，指导和带动身边教师提觉悟、强本领，切实提升我院教育教学水平，提高学生培养质量。

为提高本次培训成效，结合本科教育教学审核评估工作相关要求，充分考虑临床教师的发展诉求，培训课程设置贴合实际。培训导师聚焦高等医学教育发展趋势、人工智能时代PPT创作、BOPPPS教学设计、信息化教学手段和课程思政教学，从理论教学到工作坊训练，循序渐进，运用实际案例深入浅出地进行讲授。

教发中心主任李国华教授做主题为《高等医学教育的发展趋势与教育观》《智能时代的信息化教学手段》的专题讲座，带领全体老师参与“人工智能时代背景下PPT创作能力水平提升”的工作坊，更新教师教学理念，指导教师提升现代化教学应用技术。教发中心、高教研究所副教授陈明老师开展的BOPPPS教学设计及分组演练、回馈工作坊展示了教学改革的实践之路；教务处副处长李珊教授带来的《课程思政教学设计》讲座就如何发掘思政元素、融入课堂教学进行讲解，帮助教师对课程思政有了更深刻的认识。

本次培训实现了名师引领示范，为学院青年教师提供了学习平台，又为全体教师互观互学、交流研讨创造了机会，帮助教师提高教育教学水平，提升专业素养，进一步推动学院师资队伍建设。（编辑 黄松鹤）