本网讯（通讯员 钟骅）“积极参加学术讲座、踊跃参与志愿服务活动、报名参加一场学科竞赛……”近日，我校2022届毕业生（四年制）收到了一份记载大学里所有课外学习和实践经历的特殊成绩单。“第二课堂成绩单真是记录了我大学期间的收获，我参加的每一次活动，得到的每一份锻炼都能够留下永久的回忆。”一名毕业生开心地说。今年，学工处、团委对2018级（四年制）毕业生进行了“第二课堂成绩单”的认证和发放，该批毕业生第二课堂通过率高达100%，最高分达27分，平均分达10.25分。这是学校“第二课堂成绩单”的首次发放。

2018年9月，学校党委为深入贯彻落实立德树人根本任务和共青团中央、教育部《关于在高校实施共青团“第二课堂成绩单”制度的意见》、共青团中央《高校共青团改革实施方案》要求，研究制定了《关于实施第二课堂成绩单制度的通知》（湖医药行发﹝2018﹞24号），将“第二课堂成绩单”制度纳入人才培养体系，由校团委具体统筹规划、指导、考评和网络系统管理培训等工作。

我校第二课堂成绩单课程内容主要涵盖思想成长、实践实习、志愿公益、创新创业、文体活动、工作履历、技能特长等七类。截至2022年6月1日，第二课堂管理系统实际用户14068人，部落数量595个，活动数量3712次，活动参与人次达276908次。学校“第二课堂成绩单”制度实施以来，“第二课堂成绩单”制度实施工作办公室组织开展了学习培训会，同时深入学院进行走访，分别就平台使用过程中的问题、学分认定细则、学生使用情况、校外实习学生平台使用操作等方面进行深入交流和探讨，推进第二课堂建设科学化、规范化。2022年4月以来，围绕2018级毕业生“第二课堂成绩单”的认证发放工作，校团委认真审核、规范设计、精心定制、仔细校对，按时将成绩单发放到毕业生手中。

一纸成绩单的背后，饱含着学校对学生综合素质提升新模式的探索和创新。学校实施“第二课堂成绩单”制度，对进一步促进我校学生思想政治素质、社会实践服务、创新创业创优、文体艺术身心等全面发展具有重要意义。（编辑 刘莹）